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我读了这首歌并说“我听到了”

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1)
在文章前后,老师围着两件事详细写了。
总结地平线并轻松完成。
(2分)1→2学校承担了教育和研究的责任,但是在她退休之前要求上课→3。
2)
阅读以下句子,询问上下文并在括号中查找问题。
(4分)(1)如果他无事可做,“让我们见到每个人。你能谈谈我的特点吗?”
请不要和我说。
“每个人都听到并笑了起来。
(为什么老师说“是的,什么都没有?”
(2)泪水哭了。
(?“泼水”反映了我的感受?
)3。
以下是教师和学生在课堂上的精彩对话。
选择其中之一并选择要欣赏的角度。
(2分)1“你的头发是黑色的。黑色就像一只猴子,可以说像瀑布一样柔软。
“2”眉毛上有一只红色的蜻蜓,像红豆一样呈圆形,有柔和的腮红。
“请选择第一句话。
谢谢:4。
“好了!
“在这两个文本中出现了两次”?
“你知道老师是什么人吗?”
创建一个简短的摘要。
(2分)5。
结合您自己的经验,与班级老师进行最深入的互动。
(2分)答案:1。
1“我”上课去上学,老师教我专注于“我”并积极地说话。
两名教师患有严重的脑梗塞,仍然记得当年的教学情况。
评价:总分2分。
每点一点,意思是正确的。
2)
(1)老师提醒学生他们分心,所以如果没有任何反应,它会保护学生的自尊,反映老师对学生的喜爱,向学生说脏话而不是智能交流的艺术。
评价:总分2分。
意思是正确的。
(2)难以控制老师的状态,悲伤和悲伤,反映出“我”对教师的深深的爱和悲伤。
评价:总分2分。
答案必须包括两件事:“老师的深情”和“控制情绪的困难”。每个点都是1分,意思是正确的。
3)
例1:在第一句中使用隐喻,学生头发的美丽写得非常精彩,文字中的文字表现出赞美。
这显示了教师语言的优秀艺术,表现了老师的注意力和爱心,学生的观察是微妙的。
例2:使用比率phor的第二句话是对教师的善意和善意的生动陈述,表明学生“在老师的监督下理解学习内容”和学生对老师的爱。
评价:总分2分。
您还可以选择其他角度,例如Lenovo,想象力和单词评估。
4)
第一个“好”的表现是一个善于鼓励学生的老师,第二个“好”的表现是一个热爱他们工作的老师。
评价:总分2分。
每点一点,可以使用不同的角度并且是合理的。
5)
省略了示例。
评价:总分2分。
“沟通”更好地反映了“深层情感”,可以毫无问题地表达出来。


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